实习生 袁雨洁 生活报记者 李丹 刘维娜

黑河市孙吴县光明社区“童心港湾”活动室里，孩子们正兴致勃勃地跟着宋艳秋做手工，“佳轩，不可以对其他孩子做鬼脸”，宋艳秋一边放下手中的剪纸，一边耐心地教导调皮的孩子。今年32岁的宋艳秋是“童心港湾”13个孩子的“童伴妈妈”和老师。

平日里，作为社区工作者，宋艳秋会处理基层工作，闲暇时间则全部用来陪伴孩子们，检查高年级孩子的知识点掌握情况、为孩子们辅导作业、组织各种各样的活动丰富孩子们的周末。在她的陪伴下，“童心港湾”的孩子们越来越懂事，有了心事也会向她诉说。近日，记者采访了“童伴妈妈”宋艳秋。

陪伴慢半拍女孩长大

在宋艳秋的陪伴和引导下，许多胆小、内向的孩子变得越来越活泼、开朗、自信。

思涵（化名）有些特别。“我刚来的时候，她才8岁。”宋艳秋说，“她发育晚，学习、生活都有些跟不上同龄的孩子，做事情也总是慢半拍。”刚接触思涵时，宋艳秋发现她没什么朋友，总是一个人默默的。“看到思涵一个人默默地写作业，努力想要跟上其他孩子的样子，我很心疼。”宋艳秋开始努力帮助思涵，讲题时，一遍听不懂就多讲几遍；组织孩子们一起做活动时，鼓励思涵多展现自己；让孩子们像兄弟姐妹一样团结友爱，帮思涵找到了朋友。三年的时间，思涵发生了改变。“虽然她的成长过程比较慢，但看到她一点点变强，我仍然很欣慰。”

宋艳秋告诉记者，思涵的父母在外地打工，奶奶在一家洗浴中心工作，平时活动结束时，她会送思涵回家，路上就是“母女”两人的悄悄话时间。“老师，我真的好想爸爸、妈妈啊！”“我觉得爷爷、奶奶好辛苦，我想快点长大照顾他们。”……思涵会把心里话告诉宋艳秋。“每当孩子和我说心事的时候，我都觉得很满足，因为孩子信任我，这个时候我既是她的‘妈妈’，也是她的老师，更是她的朋友。”

当“童伴妈妈”的经验 从无到有

“我自己就是一位妈妈，看不得孩子们没有妈妈陪在身边，想给他们带去更多关怀。”说起做“童伴妈妈”的初衷，宋艳秋说，她就是心疼这些孩子。“我在社区工作，听说社区在找‘童伴妈妈’人选，我毫不犹豫地报了名。”就这样，2020年夏天，宋艳秋正式开始担任孩子们的“童伴妈妈”。

“虽然我有孩子，可当时孩子才三岁，而‘童心港湾’的孩子都是小学生或者更大的，面对不愿意和我交流、性格内向的孩子们，我起初不知道怎么和他们亲近起来。”回忆当初，宋艳秋告诉记者，她自己试过一些方法，可效果缓慢，着急的她找到年龄大、有经验的同事咨询，“同事告诉我，首先要让孩子们感受到我的关心，然后再对他们进行积极引导。”

通过同事们的指导，宋艳秋这个“门外汉”慢慢稳住自己的心，不断地学习理论知识，再通过和孩子们沟通交流，慢慢地摸索出经验，渐渐地，孩子们对宋艳秋敞开了心扉。

为孩子们举办 多姿多彩的课外活动

除了平时领着孩子们写作业，宋艳秋还积极地开展课外活动，捕捉孩子们的兴趣爱好，提高他们的自信心。“我平时会带孩子们去参观图书馆、科技馆，让他们了解更多知识。”宋艳秋介绍，户外研学也是他们经常进行的活动，植物园、动物园等地都留下了孩子们的足迹。

为了能让孩子们的周末更加丰富多彩，宋艳秋每周都会为孩子们准备不同的活动。

彼此陪伴的三年，宋艳秋是孩子们的“大树”，孩子们则是宋艳秋是养分，让她充满活力和干劲儿。图片由受访者提供